無所属

岡本　誠至

問　発達障害を始め、コロナ禍によって学習に遅れを取ってしまうなど、支援が必要な児童生徒への丁寧なサポートがより必要となっている。学校現場の支援体制は市として満足いくものになっているのか。また、今後の対応は。

教育部長　子ども理解のためのチェックシートを活用しよりよい支援につなげると共に、児童生徒へのきめ細やかな対応や学級担任の負担軽減のためスタッフを配置しており、効果も表れているが、現場のニーズに応え、より適切な配置や効果的な運用に努めたい。

支援が必要な児童生徒への丁寧なサポートを